martes, 7 de julio de 2009
El futuro según Microsoft
¿Qué os parece? ¿Os véis utilizando esta tecnología en el 2019? Mirando hacia atrás ¿los medios digitales actuales han evolucionado tanto en los últimos diez años?
Nuevos Servicios para el aprendizaje colaborativo en museos y exposiciones
OOKL tiene como objetivo principal de animar a los adolescentes de 10 a 14 años y al público en general a que visiten las galerías y museos. Se vale de la estrategia de que se puede explorar y adquirir recursos mediante teléfonos móviles, para poder crear una galería onlin y construir narrativas personales. Los visitantes pueden compartir sus recursos y trabajar de forma colaborativa para crear su propia galería online y explicar que han aprendido a otros visitantes, familiares, amigos o compañeros de clase ya que a través del móvil pueden tomar fotos, hacer grabaciones de voz, tomar notas y ver quien ha visto la exposición y posteriormente enviar esta información a al sitio Web que va a almacenar en un registro personal, llamado Galería, todo lo que desarrolle durante su visita.
En la siguiente imagen se muestra una de las galerías de OOKL. A la izquierda se pueden ver todos los objetos que ha enviado esta usuaria a su galería y que son en su mayoría imágenes tomadas con su móvil comentadas y sonidos.
En la siguiente imagen se muestra una de las galerías de OOKL. A la izquierda se pueden ver todos los objetos que ha enviado esta usuaria a su galería y que son en su mayoría imágenes tomadas con su móvil comentadas y sonidos.
Después ya en clase pueden compartir todo lo que han guardado en sus Galerías correspondientes dentro del sitio Web.
El servicio está específicamente diseñado para la educación informal, ilustra cómo el mundo de los sitios web y las tecnologías de teléfonos móviles pueden añadir valor al mundo de los museos, galerías y exhibiciones. Los visitantes tienen la oportunidad de mejorar su interés y entendimiento al conectar el mundo físico de la exhibición con su propio mundo de aprendizaje. Los visitantes pueden interactuar con el arte y la cultura de una manera significativa, y de forma recreativa.
• Los estudiantes se sienten muy familiarizados con el teléfono móvil y lo prefieren a una PDA facilitada por el museo.
• Los estudiantes se sienten más motivados y comprometidos en su vista al museo a la vez que se divierten y disfrutan.
• Los profesores pueden hacer un mejor seguimiento del trabajo de sus alumnos.
• Se rompe la brecha entre museo y aula.
El futuro del aprendizaje ubicuo en la educación informal mediante guías multimedia y teléfonos móviles se debe apoyar en el diseño de contenidos instruccionales adecuados al usuario y al contexto donde se apliquen. Hay que aprovechar además que los jóvenes se encuentran a gusto con los móviles y que dominan sus usos y su lenguaje.
Nuevas Plataformas para el Trabajo Colaborativo en Primaria
eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea que anima a todos los centros escolares europeos a formar un hermanamiento de colaboración utilizando las TIC. eTwinning no solo es una plataforma que pone en contacto a grupos de escolares europeos con objetivos y proyectos en común sino que también ofrece consejos prácticos sobre como comenzar a trabajar en un proyecto.
En eTwinning podemos encontrar dentro de la sección Ideas y ejemplos:
1. Lo que ellos llaman Kits de Proyectos Prefabricados, que son proyectos guiados paso a paso. Puedes encontrar proyectos guiados en mucho temas, como matemáticas, ciencias, lengua extranjera, informática, arte, historia, deportes,…
2. La galería donde se muestran experiencias sobre proyectos en eTwining
En estos proyectos pueden participar:
Profesores de cualquier asignatura, jefes de estudios, bibliotecarios y demás personal del centro;
Centros escolares de la Unión Europea, Noruega e Islandia;
Centros escolares de preescolar, primaria y secundaria (franja de edad aproximada: de 3 a 19 años).
¿Cómo empezar?
Solo con tres pasos se comenzaría un proyecto en eTwinning.
Primer paso:
Inscribir al centro escolar y describir el proyecto que queremos desarrollar.
Segundo paso:
Se trata de encontrar un socio y concretar entre los dos el tema del proyecto.
Tercer paso:
Una vez que se tiene un socio ya se puede inscribir la asociación y a partir de aquí ya se tiene acceso a las herramientas de colaboración en el espacio TwinSpace, el Sello de eTwinning, que puede imprimir y colgar en su centro y la Tarjeta de Progreso, que le permite comunicarse con su SNA sobre los avances de su proyecto.
Para saber más han editado un libro “Aprender con eTwinning: Manual para docentes”
En eTwinning podemos encontrar dentro de la sección Ideas y ejemplos:
1. Lo que ellos llaman Kits de Proyectos Prefabricados, que son proyectos guiados paso a paso. Puedes encontrar proyectos guiados en mucho temas, como matemáticas, ciencias, lengua extranjera, informática, arte, historia, deportes,…
2. La galería donde se muestran experiencias sobre proyectos en eTwining
En estos proyectos pueden participar:
Profesores de cualquier asignatura, jefes de estudios, bibliotecarios y demás personal del centro;
Centros escolares de la Unión Europea, Noruega e Islandia;
Centros escolares de preescolar, primaria y secundaria (franja de edad aproximada: de 3 a 19 años).
¿Cómo empezar?
Solo con tres pasos se comenzaría un proyecto en eTwinning.
Primer paso:
Inscribir al centro escolar y describir el proyecto que queremos desarrollar.
Segundo paso:
Se trata de encontrar un socio y concretar entre los dos el tema del proyecto.
Tercer paso:
Una vez que se tiene un socio ya se puede inscribir la asociación y a partir de aquí ya se tiene acceso a las herramientas de colaboración en el espacio TwinSpace, el Sello de eTwinning, que puede imprimir y colgar en su centro y la Tarjeta de Progreso, que le permite comunicarse con su SNA sobre los avances de su proyecto.
Para saber más han editado un libro “Aprender con eTwinning: Manual para docentes”
Una radio que se lee
Millones de personas en el mundo no pueden disfrutar de la radio por problemas auditivos.
Sin embargo, una nueva iniciativa de la Radio Pública Nacional de EE.UU. (NPR), la firma tecnológica Harris Corporation y la Universidad Towson intenta remediar esta situación.
En una conferencia de prensa en el Consumer Electronics Show (CES) en las Vegas en 2008, las tres organizaciones anunciaron esta iniciativa de acceso global de la radio y ofreció la primera demostración en vivo de la tecnología de acceso de radio. El grupo también anunció la creación de un nuevo centro de investigación para el desarrollo de futuras tecnologías el Centro Internacional de Tecnología Accesible de Radio (ICART) en el campus de la Universidad de Towson . Adicionalmente a estos planes se establece un consorcio internacional de fabricantes de equipos, organismos de radiodifusión y de otras organizaciones para la promoción de la iniciativa.
Esta iniciativa encabezada por las tres organizaciones fundadoras son vanguardistas en la aproximación de la tecnología a las personas con discapacidades auditivas para que “lean” el contenido en vivo de radio equipadas con receptores de televisión privada mediante la aplicación de procesos de subtítulos para las transmisiones de radio. La tecnología también ofrecerá señales de audio y voz, así como servicios avanzados de lectura de radio, para discapacitados visuales y ciegos. Se tratará de un servicio de radio digital de lectura para discapacitados visuales con lecturas diarias de libros, periódicos y revistas.
“Hay una tremenda necesidad de radio accesible para las personas con deficiencias sensoriales, incluidas las personas sordas, con dificultades auditivas, ciegos, deficientes visuales” dijo el doctor Hellín Sheffield, profesor asistente de Psicología de la universidad Towson y co-directos de ICART. “No hay duda de que esta iniciativa tendrá un impacto profundo sobre la calidad de vida de millones de personas. Por último, las personas con discapacidad sensorial tendrán acceso a todos los programas de radio, así como avisos de emergencia o informaciones vitales ante desastres naturales.”
Mas información sobre esta iniciativa la puedes encontrar en http://www.i-cart.net/
Sin embargo, una nueva iniciativa de la Radio Pública Nacional de EE.UU. (NPR), la firma tecnológica Harris Corporation y la Universidad Towson intenta remediar esta situación.
En una conferencia de prensa en el Consumer Electronics Show (CES) en las Vegas en 2008, las tres organizaciones anunciaron esta iniciativa de acceso global de la radio y ofreció la primera demostración en vivo de la tecnología de acceso de radio. El grupo también anunció la creación de un nuevo centro de investigación para el desarrollo de futuras tecnologías el Centro Internacional de Tecnología Accesible de Radio (ICART) en el campus de la Universidad de Towson . Adicionalmente a estos planes se establece un consorcio internacional de fabricantes de equipos, organismos de radiodifusión y de otras organizaciones para la promoción de la iniciativa.
Esta iniciativa encabezada por las tres organizaciones fundadoras son vanguardistas en la aproximación de la tecnología a las personas con discapacidades auditivas para que “lean” el contenido en vivo de radio equipadas con receptores de televisión privada mediante la aplicación de procesos de subtítulos para las transmisiones de radio. La tecnología también ofrecerá señales de audio y voz, así como servicios avanzados de lectura de radio, para discapacitados visuales y ciegos. Se tratará de un servicio de radio digital de lectura para discapacitados visuales con lecturas diarias de libros, periódicos y revistas.
“Hay una tremenda necesidad de radio accesible para las personas con deficiencias sensoriales, incluidas las personas sordas, con dificultades auditivas, ciegos, deficientes visuales” dijo el doctor Hellín Sheffield, profesor asistente de Psicología de la universidad Towson y co-directos de ICART. “No hay duda de que esta iniciativa tendrá un impacto profundo sobre la calidad de vida de millones de personas. Por último, las personas con discapacidad sensorial tendrán acceso a todos los programas de radio, así como avisos de emergencia o informaciones vitales ante desastres naturales.”
Mas información sobre esta iniciativa la puedes encontrar en http://www.i-cart.net/
Evolución histórica de las Telecomunicaciones
La especie humana necesita de la comunicación por ser de carácter social. Por eso desde el mismo origen de la especie existen indicios de comunicación. Esta ha ido evolucionando hasta llegar a conformar sofisticados procesos que rompen las distancias y rozan la inmediatez.
Las primeras formas de comunicación fueron la voz, las señales de humo y sus dibujos pictóricos y estas formas fueron evolucionando hacia la escritura.
Con objeto de desarrollar mejor actividades comerciales como el comercio entre las diferentes naciones e imperios surgió la necesidad comunicarse a distancia de forma regular. Las antiguas civilizaciones utilizaban a mensajeros, mas adelante, se utilizó al caballo y las palomas mensajeras.
Con el descubrimiento de la electricidad por Franklin en 1752; grandes inventos revolucionaron el campo de las comunicaciones. En 1836, Samuel F. B. Morse creo lo que hoy conocemos Telégrafo y un nuevo lenguaje el Código Morse. Tomas Edison, en 1874, desarrolló la telegrafía cuádruple, la cual permitía transmitir dos mensajes simultáneamente en ambos sentidos.
A pesar de este gran avance se requería de algún medio para la comunicación de la voz. Ante esto, surge el teléfono, inventado por Alexander Graham Bell, que logra la primera transmisión de la voz en 1876.
Así los primeros sistemas telegráficos y telefónicos utilizaban cable para lograr la transmisión de mensajes. Con los avances en el estudio de la electricidad, el físico alemán Heinrich Hertz descubre, en 1887 las ondas electromagnéticas y establece las bases para la telegrafía sin hilos.
Pero no fue hasta el siglo XX, cuando se inventan los tubos al vacío y el surgimiento de la electrónica, que se logran grandes avances, se inventa el radio. La primera emisión fue en 1906 en los Estados Unidos y ya en 1925 existían 600 emisoras de radio en todo el mundo.
Si antes se hacia necesario la transmisión de la voz, ahora comienza a hacerse imprescindible la transmisión de imágenes. La transmisión de imágenes a distancia está ligada a varios avances e inventos, como: disco perforado explorador, inventado en 1884 por el pionero de la televisión, el alemán Paul Gottlieb Nipkow. Otros de los hechos en el desarrollo de la televisión son el iconoscopio y el cinescopio, para transmitir y recibir, respectivamente, imágenes a distancia, inventados ambos en 1923 por el ingeniero electrónico ruso Vladímir Kosma Zworykin. Logrando con esto una de las más grandes industrias a escala mundial, las Cadenas de Televisión.
Desde las primeras máquinas programables manualmente (máquina diferencial de Babbage) o con procedimientos electrónicos (ENIAC, con tubos al vacío, en 1947), hasta nuestros días de potentes computadoras digitales que se han introducido en prácticamente todas las áreas de la sociedad (industria, comercio, educación, comunicación, transporte, etc.). Con todos estos avances tecnológicos y necesidades, la comunicación o transmisión de datos fue tomando cada vez mas auge. Los primeros intentos y realizaciones en la tarea de conjugar ambas disciplinas - comunicaciones y procesamiento de datos - tuvieron lugar en Estados Unidos, donde durante años cuarenta del siglo XX se desarrollo una aplicación de inventario para la U.S. Army y posteriormente, en 1953, otra para la gestión y reserva de las plazas en la American Airlines, que constituyeron los dos primeros sistemas de procesamiento de datos a distancia.
Con esta nueva necesidad y estas herramientas, surgen las Redes de Computadoras, las cuales son ya muy comunes en nuestros días, pero en los inicios de la transmisión por televisión y con el uso de las computadoras, la especie humana logra lanzar una vehículo espacial y tiempo después lanza los primeros satélites artificiales. Los cuales son aparatos muy sofisticados con fines múltiples (científicos, tecnológicos y militares). El primer satélite artificial, el Sputnik 1, fue lanzado por la Unión Soviética el 4 de octubre de 1957. El primer satélite de Estados Unidos fue el Explorer 1, lanzado el 31 de enero de 1958, y resultó útil para el descubrimiento de los cinturones de radiación de la Tierra.
domingo, 5 de julio de 2009
Convergencia de medios y neutralidad de la red: la lucha por el control de Internet
La revolución digital que está teniendo lugar desde finales de los años setenta del siglo XX hasta el momento actual ha provocado no sólo enormes transformaciones tecnológicas, sino también sociales, culturales, económicas y políticas. Los avances tecnológicos han provocado por un lado, una convergencia tecnológica basada en la digitalización de soportes y formatos, que se encuentran en constante cambio y, por otro lado, la convergencia de los medios de comunicación en un nuevo espacio, Internet.
Internet ha supuesto una transformación radical para los medios de comunicación tradicionales. A este respecto. Castells sostiene que Internet se está convirtiendo en “el corazón de articulación de los distintos medios. […] Es decir, de ser el sistema operativo que permite interactuar y canalizar la información, de qué pasa, dónde pasa, qué podemos ver, qué no podemos ver y ser, por tanto el sistema conector interactivo del conjunto multimedia.” (Manuel Castells, Internet y la Sociedad Red. 2001). Así, Internet se configura como impulsora de la cultura digital global y otorga a todos sus usuarios posibilidades infinitas de colaborar en la creación y difusión de la cultura. El usuario ya no es un mero espectador de la cultura, sino que se convierte en participante activo, en generador de contenidos, en creador. Esta es una de las razones de la vertiginosa expansión de Internet, que ha pasado de tener nueve millones de usuarios en 1999 a más de mil millones en 2009.
La revolución digital de formatos y soportes y la enorme expansión de Internet, han propiciado la creación de un único universo de comunicación donde convergen todos los medios de comunicación en un único soporte, la pantalla sea del tipo que sea, y con una audiencia en constante crecimiento. La confluencia de medios y la gran cantidad de usuarios que congrega Internet, han convertido la red en un interesante objetivo de mercado y, como manifiesta Manuel Castells: “El momento de la innovación y la creatividad como fuentes de cambio tecnológico, enriquecimiento cultural y calidad de vida, es también el momento en el que muchas corporaciones coartan la innovación para disfrutar de rentas de monopolio y en el que la justicia persigue a los jóvenes que intentan poner música a sus vidas aunque no sean mercado para los explotadores de artistas.” De esta forma, las audiencias masivas y la convergencia de los medios en Internet han provocado el surgimiento de intereses económicos y empresariales para controlar la red. Quien ostente el control de Internet será capaz de controlar los contenidos que circulan por la red, de decidir lo qué pueden ver u oír los usuarios, y elegir qué usuarios pueden hacerlo. Controlar la red implica poner en peligro uno de los principios que han sostenido Internet desde el comienzo: la neutralidad de la red.
La neutralidad de la red es uno de los principios básicos sobre los que originariamente se construyó la arquitectura de Internet. Este principio establece la “paridad de bits”, es decir que toda la información que circula a través de las redes que conforman Internet ten
ga la misma preferencia en cuanto a su transmisión, ya se trate de un correo electrónico, una imagen, un vídeo o un mensaje instantáneo. En una red neutral, como fue construida Internet, las compañías que dan acceso a los usuarios a la Red (ISP o Internet Services Provider) no deben filtrar el tráfico para dar mayor capacidad de acceso a determinadas páginas y que las peticiones deben resolverse por estricto orden de llegada ya se pretenda visitar un blog cualquiera o, por ejemplo, la portada de YouTube. Mediante el principio de neutralidad de la red se tratan de superar los razonamientos económicos de las leyes de mercado sobre los contenidos de Internet, ya que cualquier tipo de discriminación provocaría la existencia de usuarios y contenidos "de primera" y "de segunda" dependiendo de razones esencialmente económicas. Los medios de comunicación podrían hacer valer sus recursos económicos frente a los usuarios particulares para hacer destacar sus contenidos, ya que como indica Castells, “el poder reside en manos de aquel que tiene mayor cantidad de recursos” (“Communication, Power and Counter-power in the Network Society”).
El profesor Lawrence Lessig compara lo que le ocurrió a la radio, que en sus orígenes era un medio abierto a los usuarios, con lo que puede sucederle a Internet si los gobiernos, las empresas o los medios consiguiesen eliminar la neutralidad de Internet: “En los años 20 la radio era una tecnología común, en el sentido de que una amplia gama de personas eran emisores de radio. Era frecuente la expresión política, social y religiosa en el espacio radiofónico, y cuando estas personas empezaron a pensar que podrían hacer viable la radio comercialmente a expensas de la publicidad, la Comisión Federal de las Comunicaciones empezó a implementar una idea muy diferente sobre como debería funcionar la radio... […] Trabajando conjuntamente entre los intereses económicos y el gobierno, el espectro radifónico se repartió de una manera que hizo posible que sólo unos pocos pudieran acceder a él”.
La neutralidad de la red no está legalmente contemplada en ningún ordenamiento jurídico del mundo, de ahí que tanto los proveedores de acceso a Internet, como las empresas y los medios, traten de asegurarse su parcela de control. Frente a ellos, usuarios particulares, políticos, instituciones educativas y empresas como Google o Yahoo, defienden la neutralidad de la red para evitar que Internet se convierta en un espacio acotado, oligárquico y a merced de los intereses de los actores económicos. En todo el mundo se están tratando de tomar controvertidas medidas legislativas en uno u otro sentido.
Así, en Estados Unidos, en el año 2006 se presentó ante la Cámara de Representantes una provisión para incluir el concepto neutralidad de la red dentro de la nueva Ley de Oportunidad, Promoción y Mejora de las Comunicaciones. Esta propuesta fue denegada tanto en el Congreso como en el Senado. En los años 2007 y 2008 se volvieron a presentar proyectos de ley (Ley para la Preservación de la Libertad de Internet -Internet Freedom Preservation Act) que actualmente se encuentran en revisión con el único propósito de introducir la neutralidad de la red en el marco legal y prohibir a las empresas de telecomunicaciones prácticas discriminatorias en la gestión del tráfico del contenido de Internet
Europa se encuentra en pleno proceso de redefinir las reglas de la neutralidad de la red. En la Unión Europea, inspirada por las políticas restrictivas de Gran Bretaña y Francia, se inició en 2008 la reforma de la normativa sobre telecomunicaciones tendente a favorecer la discriminación de contenidos en la red. Aunque dicha reforma no fue aprobada en el debate parlamentario, su presentación ofrece una idea aproximada del cariz que podría tomar la legislación europea en próximos años.
En 2009 se aprobó en Francia la ley Hadopi, mediante la cual sería posible desconectar de Internet a usuarios según el contenido que descargasen. Finalmente antes de su promulgación, el Consejo Constitucional rechazó dicha ley, argumentando que el acceso a Internet y la presunción de inocencia son más importantes que "los dispositivos de las industrias y los medios para prolongar sus modelos obsoletos". Sin embargo, el gobierno francés parece dispuesto a hacerse con el control de la red impulsando otra ley, la LOPPSI, que contiene la puesta en marcha de un filtro de contenidos. Esta ley abre la puerta a la censura de Internet y constituye un grave atentado contra la neutralidad de la red, al igual que ocurre en países como Finlandia, donde los ISP censuran sitios sin vigilancia judicial o pública, o Tailandia donde se censuran sitios web que critican a la familia real o en Australia. En estos tres países la censura comenzó a utilizarse como medida contra los delitos informáticos (p.e la pedofilia en red) y ha terminado expandiéndose a otros ámbitos a voluntad de los propios proveedores de Internet, empresas de medios y gobierno.
Otros países optan por medidas para proteger la neutralidad, como Noruega que ha firmado un acuerdo que define los principios de neutralidad de la red, asegurando a cada usuario una conexión con "capacidad predefinida y calidad", que les permitirá acceder a cualquier contenido sin discriminar quien envía o recibe los datos y de qué datos se trate. Este documento ha sido firmado por diversos ISP noruegos, la autoridad de telecomunicaciones y correos, la asociación noruega de Tv por cable y grupos de consumidores.
Como manifiesta Sara Osuna, "la conformación social que provocará la convergencia de medios tiene grandes ventajas" como que "toda la ciudadanía tendrá acceso universal a la información [...] y se producirán fenómenos positivos como la e-educación, la e-democracia y el e-comercio." (Osuna, Sara. La convergencia de medios p:131 y ss.). Sin embargo, esta misma autora observa una serie de problemas que habrá que paliar como: la brecha digital, el coste de las conexiones de alta velocidad, la prevalencia de formatos propietarios , la existencia de barreras digitales , la inseguridad ciudadana, o que "se convierta la red en un entorno meramente comercial donde se deba pagar por cualquier servicio o cualquier contenido." La neutralidad de la red es un principio básico que sobre el que se apoya Internet como espacio comunicativo e informativo democrático, libre y de acceso global, por lo que resulta inconcebible que las leyes de mercado puedan prevalecer sobre este principio, el único que ha permanecido inmutable desde los orígenes de Internet. Es por tanto urgente y necesario encontrar la manera de positivizar este principio en las legislaciones estatales o supraestatales para defenderlo y hacerlo valer ante los intereses económicos y empresariales surgidos a raíz de la convergencia de medios y audiencias en Internet.
Bibliografía:.
OSUNA, S. y BUSÓN, C. (2007): Convergencia de medios. Icaria Editorial
FERGUSON, Robert (2007): Los medios bajo sospecha. Ideología y poder en los medios de comunicación; Barcelona, Gedisa
CASTELLS, Manuel (2001): Internet y la Sociedad Red.
CASTELLS, Manuel (1999): La era de la información es nuestra era.
Webgrafía:
RAMÍREZ CHÁVEZ, Eduardo J. La Neutralidad en la Red (Net Neutrality), Divulgación OCS, http://www.cibersociedad.net/recursos/art_div.php?id=292
http://www.neutralidadsi.org (última consulta 04-07-2009)
http://www.madboxpc.com/noruega-avanza-hacia-la-neutralidad-de-la-red/ (última consulta 04-07-2009)
http://www.nytimes.com/2009/03/09/technology/internet/09neutral.html?_r=2&ref=technology (última consulta 04-07-2009)
http://wikileaks.org (última consulta 05-07-2009)
http://www.laquadrature.net/fr/hadopi-le-conseil-constitutionnel-censure-la-riposte-graduee (última consulta 04-07-2009)
http://www.laquadrature.net/LOPPSI (última consulta 05-07-2009)
Videografía:
Human lobotomy - http://www.youtube.com/watch?v=JP_3WnJ42kw (http://www.foureyedmonsters.com)
Neutralidad en la red. Video realizado por Public Knowledge y traducido por Neutralidad sí. (http://www.neutralidadsi.org/2007/05/%C2%BFque-es-la-neutralidad-en-la-red-ver-video/
Créditos por imágenes:
Paridad de Bits, tomada de http://3.bp.blogspot.com
Internet ha supuesto una transformación radical para los medios de comunicación tradicionales. A este respecto. Castells sostiene que Internet se está convirtiendo en “el corazón de articulación de los distintos medios. […] Es decir, de ser el sistema operativo que permite interactuar y canalizar la información, de qué pasa, dónde pasa, qué podemos ver, qué no podemos ver y ser, por tanto el sistema conector interactivo del conjunto multimedia.” (Manuel Castells, Internet y la Sociedad Red. 2001). Así, Internet se configura como impulsora de la cultura digital global y otorga a todos sus usuarios posibilidades infinitas de colaborar en la creación y difusión de la cultura. El usuario ya no es un mero espectador de la cultura, sino que se convierte en participante activo, en generador de contenidos, en creador. Esta es una de las razones de la vertiginosa expansión de Internet, que ha pasado de tener nueve millones de usuarios en 1999 a más de mil millones en 2009.
La revolución digital de formatos y soportes y la enorme expansión de Internet, han propiciado la creación de un único universo de comunicación donde convergen todos los medios de comunicación en un único soporte, la pantalla sea del tipo que sea, y con una audiencia en constante crecimiento. La confluencia de medios y la gran cantidad de usuarios que congrega Internet, han convertido la red en un interesante objetivo de mercado y, como manifiesta Manuel Castells: “El momento de la innovación y la creatividad como fuentes de cambio tecnológico, enriquecimiento cultural y calidad de vida, es también el momento en el que muchas corporaciones coartan la innovación para disfrutar de rentas de monopolio y en el que la justicia persigue a los jóvenes que intentan poner música a sus vidas aunque no sean mercado para los explotadores de artistas.” De esta forma, las audiencias masivas y la convergencia de los medios en Internet han provocado el surgimiento de intereses económicos y empresariales para controlar la red. Quien ostente el control de Internet será capaz de controlar los contenidos que circulan por la red, de decidir lo qué pueden ver u oír los usuarios, y elegir qué usuarios pueden hacerlo. Controlar la red implica poner en peligro uno de los principios que han sostenido Internet desde el comienzo: la neutralidad de la red.
La neutralidad de la red es uno de los principios básicos sobre los que originariamente se construyó la arquitectura de Internet. Este principio establece la “paridad de bits”, es decir que toda la información que circula a través de las redes que conforman Internet ten
ga la misma preferencia en cuanto a su transmisión, ya se trate de un correo electrónico, una imagen, un vídeo o un mensaje instantáneo. En una red neutral, como fue construida Internet, las compañías que dan acceso a los usuarios a la Red (ISP o Internet Services Provider) no deben filtrar el tráfico para dar mayor capacidad de acceso a determinadas páginas y que las peticiones deben resolverse por estricto orden de llegada ya se pretenda visitar un blog cualquiera o, por ejemplo, la portada de YouTube. Mediante el principio de neutralidad de la red se tratan de superar los razonamientos económicos de las leyes de mercado sobre los contenidos de Internet, ya que cualquier tipo de discriminación provocaría la existencia de usuarios y contenidos "de primera" y "de segunda" dependiendo de razones esencialmente económicas. Los medios de comunicación podrían hacer valer sus recursos económicos frente a los usuarios particulares para hacer destacar sus contenidos, ya que como indica Castells, “el poder reside en manos de aquel que tiene mayor cantidad de recursos” (“Communication, Power and Counter-power in the Network Society”). El profesor Lawrence Lessig compara lo que le ocurrió a la radio, que en sus orígenes era un medio abierto a los usuarios, con lo que puede sucederle a Internet si los gobiernos, las empresas o los medios consiguiesen eliminar la neutralidad de Internet: “En los años 20 la radio era una tecnología común, en el sentido de que una amplia gama de personas eran emisores de radio. Era frecuente la expresión política, social y religiosa en el espacio radiofónico, y cuando estas personas empezaron a pensar que podrían hacer viable la radio comercialmente a expensas de la publicidad, la Comisión Federal de las Comunicaciones empezó a implementar una idea muy diferente sobre como debería funcionar la radio... […] Trabajando conjuntamente entre los intereses económicos y el gobierno, el espectro radifónico se repartió de una manera que hizo posible que sólo unos pocos pudieran acceder a él”.
La neutralidad de la red no está legalmente contemplada en ningún ordenamiento jurídico del mundo, de ahí que tanto los proveedores de acceso a Internet, como las empresas y los medios, traten de asegurarse su parcela de control. Frente a ellos, usuarios particulares, políticos, instituciones educativas y empresas como Google o Yahoo, defienden la neutralidad de la red para evitar que Internet se convierta en un espacio acotado, oligárquico y a merced de los intereses de los actores económicos. En todo el mundo se están tratando de tomar controvertidas medidas legislativas en uno u otro sentido.
Así, en Estados Unidos, en el año 2006 se presentó ante la Cámara de Representantes una provisión para incluir el concepto neutralidad de la red dentro de la nueva Ley de Oportunidad, Promoción y Mejora de las Comunicaciones. Esta propuesta fue denegada tanto en el Congreso como en el Senado. En los años 2007 y 2008 se volvieron a presentar proyectos de ley (Ley para la Preservación de la Libertad de Internet -Internet Freedom Preservation Act) que actualmente se encuentran en revisión con el único propósito de introducir la neutralidad de la red en el marco legal y prohibir a las empresas de telecomunicaciones prácticas discriminatorias en la gestión del tráfico del contenido de Internet
Europa se encuentra en pleno proceso de redefinir las reglas de la neutralidad de la red. En la Unión Europea, inspirada por las políticas restrictivas de Gran Bretaña y Francia, se inició en 2008 la reforma de la normativa sobre telecomunicaciones tendente a favorecer la discriminación de contenidos en la red. Aunque dicha reforma no fue aprobada en el debate parlamentario, su presentación ofrece una idea aproximada del cariz que podría tomar la legislación europea en próximos años.
En 2009 se aprobó en Francia la ley Hadopi, mediante la cual sería posible desconectar de Internet a usuarios según el contenido que descargasen. Finalmente antes de su promulgación, el Consejo Constitucional rechazó dicha ley, argumentando que el acceso a Internet y la presunción de inocencia son más importantes que "los dispositivos de las industrias y los medios para prolongar sus modelos obsoletos". Sin embargo, el gobierno francés parece dispuesto a hacerse con el control de la red impulsando otra ley, la LOPPSI, que contiene la puesta en marcha de un filtro de contenidos. Esta ley abre la puerta a la censura de Internet y constituye un grave atentado contra la neutralidad de la red, al igual que ocurre en países como Finlandia, donde los ISP censuran sitios sin vigilancia judicial o pública, o Tailandia donde se censuran sitios web que critican a la familia real o en Australia. En estos tres países la censura comenzó a utilizarse como medida contra los delitos informáticos (p.e la pedofilia en red) y ha terminado expandiéndose a otros ámbitos a voluntad de los propios proveedores de Internet, empresas de medios y gobierno.
Otros países optan por medidas para proteger la neutralidad, como Noruega que ha firmado un acuerdo que define los principios de neutralidad de la red, asegurando a cada usuario una conexión con "capacidad predefinida y calidad", que les permitirá acceder a cualquier contenido sin discriminar quien envía o recibe los datos y de qué datos se trate. Este documento ha sido firmado por diversos ISP noruegos, la autoridad de telecomunicaciones y correos, la asociación noruega de Tv por cable y grupos de consumidores.
Como manifiesta Sara Osuna, "la conformación social que provocará la convergencia de medios tiene grandes ventajas" como que "toda la ciudadanía tendrá acceso universal a la información [...] y se producirán fenómenos positivos como la e-educación, la e-democracia y el e-comercio." (Osuna, Sara. La convergencia de medios p:131 y ss.). Sin embargo, esta misma autora observa una serie de problemas que habrá que paliar como: la brecha digital, el coste de las conexiones de alta velocidad, la prevalencia de formatos propietarios , la existencia de barreras digitales , la inseguridad ciudadana, o que "se convierta la red en un entorno meramente comercial donde se deba pagar por cualquier servicio o cualquier contenido." La neutralidad de la red es un principio básico que sobre el que se apoya Internet como espacio comunicativo e informativo democrático, libre y de acceso global, por lo que resulta inconcebible que las leyes de mercado puedan prevalecer sobre este principio, el único que ha permanecido inmutable desde los orígenes de Internet. Es por tanto urgente y necesario encontrar la manera de positivizar este principio en las legislaciones estatales o supraestatales para defenderlo y hacerlo valer ante los intereses económicos y empresariales surgidos a raíz de la convergencia de medios y audiencias en Internet.
Bibliografía:.
OSUNA, S. y BUSÓN, C. (2007): Convergencia de medios. Icaria Editorial
FERGUSON, Robert (2007): Los medios bajo sospecha. Ideología y poder en los medios de comunicación; Barcelona, Gedisa
CASTELLS, Manuel (2001): Internet y la Sociedad Red.
CASTELLS, Manuel (1999): La era de la información es nuestra era.
Webgrafía:
RAMÍREZ CHÁVEZ, Eduardo J. La Neutralidad en la Red (Net Neutrality), Divulgación OCS, http://www.cibersociedad.net/recursos/art_div.php?id=292
http://www.neutralidadsi.org (última consulta 04-07-2009)
http://www.madboxpc.com/noruega-avanza-hacia-la-neutralidad-de-la-red/ (última consulta 04-07-2009)
http://www.nytimes.com/2009/03/09/technology/internet/09neutral.html?_r=2&ref=technology (última consulta 04-07-2009)
http://wikileaks.org (última consulta 05-07-2009)
http://www.laquadrature.net/fr/hadopi-le-conseil-constitutionnel-censure-la-riposte-graduee (última consulta 04-07-2009)
http://www.laquadrature.net/LOPPSI (última consulta 05-07-2009)
Videografía:
Human lobotomy - http://www.youtube.com/watch?v=JP_3WnJ42kw (http://www.foureyedmonsters.com)
Neutralidad en la red. Video realizado por Public Knowledge y traducido por Neutralidad sí. (http://www.neutralidadsi.org/2007/05/%C2%BFque-es-la-neutralidad-en-la-red-ver-video/
Créditos por imágenes:
Paridad de Bits, tomada de http://3.bp.blogspot.com
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